En esta obra el autor realiza un análisis crítico desde la perspectiva teórica y filosófica sobre como se utilizó la tecnología para mantener funcionando a las universidades durante la pandemia aún cuando muchos de los directivos no creían en los cursos virtuales, y como esto propició el surgimiento de un nuevo "modelo de negocio". Todo esto aún sucede sin que se cumplan con los estándares mínimos de la calidad que requiere la educación superior. Tomando en consideración que vivimos en una época en la cual se cometen faltas a la integridad académicas y en donde el mundo cibernetico se hace más latente entre los jóvenes. Se incluye además, como los mal llamados "influencers" a portan al deteriodo de la educación universitaria y sus implicaciones sociales.
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